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幼保小の架け橋プログラム

記事ID：0366556 2024年6月10日更新印刷ページ表示大きな文字で印刷ページ表示

　岐阜県では、令和4年3月に、「岐阜県幼児教育アクションプラン」を改訂し、基本方針を「『つなぐ・高める・支える』幼児教育の推進」としました。そして、アクションプランに示した施策を具現するため、令和4年度から、文部科学省の「幼保小の架け橋プログラムに関する調査研究事業」を受託し、幼保小の連携・協働による「つなぐ・高める・支える」架け橋プログラムの開発・実践に取り組んでいます。

教職員向け研修資料「架け橋期のぎふっこの学びとくらし」

　本資料は、令和5年度末までの研究成果として、県カリキュラム開発会議で作成した「接続期カリキュラム開発サポートシート」及び、地区別カリキュラム開発会議で開発した「接続期カリキュラム」等をまとめたものです。同時に制作した教職員向け研修動画（DVD）には、解説や実践の具体を収録しているため、併用することが効果的です。

教職員向け研修資料「架け橋期のぎふっこの学びとくらし」（一括） [PDFファイル／9.31MB]

目次
〈接続期カリキュラム開発サポートシート〉p2～8 　・　「接続期カリキュラム開発サポートシート」作成の経緯と構成　・　接続期カリキュラム開発サポートシート：健康　・　接続期カリキュラム開発サポートシート：人間関係　・　接続期カリキュラム開発サポートシート：環境　・　接続期カリキュラム開発サポートシート：言葉　・　接続期カリキュラム開発サポートシート：表現　・　接続期カリキュラム開発サポートシート：特別な支援〈接続期カリキュラム等〉p9～17 　・　「架け橋期のカリキュラム」について　・　「たくましい北方の子」を育てる15年間カリキュラムマップ（北方町）　・　子どもの「育ちと学び」を円滑に接続するためのカリキュラム（北方町）　・　接続期カリキュラム～「運動遊び」を軸として～（神戸町）　・　可児市「笑顔の“もと”」接続期カリキュラム（可児市）　・　子どもの育ちと学びをつなぐ「接続期マップ」～「言葉による伝え合い」を重点として～（土岐市）　・　子どもの育ちと学びをつなぐ「連携のあしあと」（土岐市）　・　開発の手順と解説（土岐市）　・　飛騨市版アプローチ・スタートカリキュラム（飛騨市）

教職員向け研修動画「架け橋期のぎふっこの学びとくらし」

教職員向け研修動画「架け橋期のぎふっこの学びとくらし」＜外部リンク＞

　※　岐阜県学校間総合ネットe-Learningシステムへ移動します。
　※　視聴には、「幼保小の架け橋プログラム研修動画」のユーザ名とパスワードが必要です。
　※　チャプタ毎に分けて視聴できます。

動画の構成

〈第1章〉はじめに　　　10分間×1コマ

〈第2章〉接続期カリキュラム開発サポートシートの紹介と解説　　　5分間×7コマ
シートの構成	健康	人間関係	環境	言葉	表現	特別な支援

〈第3章〉接続期カリキュラム等の紹介と説明　　　5分間×5コマ
北方町	神戸町	可児市	土岐市	飛騨市

〈第4章〉実践の具体の紹介と説明　　　5分間×10コマ
北方町_園	神戸町_園	可児市_園	土岐市_園	飛騨市_園
北方町_学校	神戸町_学校	可児市_学校	土岐市_学校	飛騨市_学校